professor
Cada tópico aqui é um curso, não um resumo: mecanismo, exemplos trabalhados, exercícios graduados, quiz que se corrige sozinho, teste de domínio e um calendário de revisão. As respostas entregam-se no repositório e são corrigidas uma a uma — é aí que o plano se ajusta ao que correu mal.
Tópicos
1 tópico
-
pronto 7 lições
Índices B-tree em SQL
Porque é que um índice acelera umas queries e outras não. A B-tree por dentro, seletividade, índices compostos e a ordem das colunas, index-only scan, e o custo que os índices cobram nas escritas. Postgres como principal, SQLite como alternativa para estudar sem servidor à mão.
Nada corresponde a essa pesquisa — nem nos títulos nem dentro das lições.
Pede um tópico novo com /aprender <tópico>.
O que significam os estados
| Estado | Quer dizer |
|---|---|
| 🚧 em construção | Ainda não passou a Fase 3. Pode ter erros que ninguém conferiu — lê-se por tua conta e risco |
| pronto | Passou as quatro fases: exercícios resolvidos do zero, código corrido, afirmações conferidas contra a fonte |
| em curso | Pronto, e com pelo menos uma entrega corrigida em topicos/<slug>/respostas/ |
| dominado | Teste de domínio entregue e corrigido, e as revisões espaçadas em dia |
Como se usa
- Lê a página do tópico primeiro — os objetivos, a fronteira e o que foi assumido sobre ti. Se um pressuposto estiver errado, diz, porque há lições que mudam por causa disso.
- Uma lição por sessão. Responde à secção Recuperar antes de leres o resto, mesmo que falhes — sobretudo se falhares.
- Tenta os exercícios antes de abrir as soluções. Estão fechadas de propósito (porquê).
- Carrega em «Copiar as minhas respostas» no fim da lição e cola o Markdown em
topicos/<slug>/respostas/AAAA-MM-DD.md. - Corre
/corrigir <slug>. A correção diz que conceção errada cada erro revela, e as lições seguintes mudam por causa disso. - Importa o
revisao.icspara o calendário. É a parte que decide se isto ficou aprendido ou só lido.
Nenhuma das secções é decoração: cada uma corresponde a uma técnica com evidência, e as técnicas populares sem evidência ficaram de fora — incluindo os «estilos de aprendizagem». Está tudo explicado, com fontes, em o método.